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三、作业要求1. 小组合作：学生需要分组完成设计任务，要求小组成员共同讨论、分工协作，共同完成任务；2. 时间安排：每组学生需要在规定时间内完成设计任务和资料搜集，并提交设计方案报告；3. 创新性：要求设计方案具有创新性，能够结合现有技术进行创新应用；4. 安全性：设计方案应考虑材料环保、安全、耐用等因素；5. 展示答辩：学生需要在全班展示和答辩过程中，表达清晰、自信，能够与其他同学分享自己的设计思路和经验。
基于无意识理念的家居日用品设计研究本文在进行研究的过程中应用了“無意识设计”设计方法，对这种设计方法所具有的核心理念与价值观进行了有效提取，使得产品自身的核心功能可以与消费者的某种潜在行为融合在一起，在产品与用户之间确定了一种较为理想的互动关系，进而分析出家居日用品设计当中“一切以消费者为中心”的核心理念，为日用品设计提供了一种全新设计思路，使得人类居住环境能够更加和谐，不断提高整体品牌忠诚度，提高产品自身的品牌价值。
随着如今生活节奏的不但加快，在与外部环境进行接触的过程中，人们也会面对着表达的压力，而此时家就成为了人们放松身心、释放压力的重要场所，除了人文因素以外，一个较为舒适而且不会让用户感到任何压力的家居环境也能够起到十分良好的调节身心状态的效果，而在家庭环境当中与人们接触最为频繁的就是家居日用品，要分析其是否会给人们情绪与行为产生比较积极的影响，产品设计是否能够达到最优化，是否能够满足人性化实际要求，对于人们日常生活压力缓解将会产生比较大影响。
所有产品的受众无非是男人和女人，两种不同的性别导致了人 们物质和精神文化生活的截然不同。在家居用品设计领域，产 品的设计更要考虑到不同性别人群的生理和心理层面。随着社 会经济的发展，消费者细分逐渐成为各品牌商家产品多样化、 人性化的指标。性别化家居用品有利于设计师关注男性或女性 的情感体验和生命体验。女性的居家时间和活动内容均多于男 性，女性在一定程度上已成为家居用品的主导，她们的居家活 动一般以烹饪、清洁、洗晒、整理、个人护理、餐饮、休息、 娱乐为主要内容。特别是，女性在家居用品的选择与购买中往 往起到决定性作用。现代女性被称为“精明主妇”，她们在选 购家居用品时，会综合考虑产品的使用安全、便于清洁、方便 储存、功能多样化、使用寿命等诸多因素。此外，女性在注重 家居产品本身的使用功能的同时，也十分关注产品的外观时尚、 线条柔美、色彩丰富、与家居搭 配适宜等因素。因此，这给设计师提出了更高的设计要求，即 在品牌市场定位、产品成本合理的前提下，设计师需从材质、 结构、使用功能、外观、色彩等多方面综合考虑，设计出符合 女性消费需求的家居用品。
装饰艺术运动一词来源于1925年在法国巴黎举行的“巴黎国际现代化工业装饰艺 术展览会”。经历了第一次世界大战后的法国，幸存下来的资产阶级崇尚室内装饰和 家用产品的豪华风格，在巴黎出现了一股具有活力、追求优越生活方式的设计潮流。 期间俄国构成主义、荷兰风格派和包豪斯都处在发展的高峰，作为逆时代潮流的一次 艺术设计思潮，装饰艺术运动很快就被人遗忘了。 装饰艺术运动喜欢运用直线和对称的抽象构成形式、极富光泽的材料、具有强 烈色彩效果的颜色，还采用了钢筋混凝土、合成树脂、强化玻璃等新材料。同时，平 面化处理的形象、夸张变形的造型、明快的色彩、不对称的几何图形、抽象的构成形 式、综合性的表现技法、强烈的装饰性和时代感等，也都是装饰艺术运动的显著特征
收入高低决定了生活方式。国民收入等级可划分为高收 入、中等收入和低收入三大等级。据相关词条说明，低 收入人群为收入低于全社会成员的平均收入的人群。中 等收入人群为这个群体的收入下限等于全社会成员的平 均收入，上限为高于平均收入两倍的人群。高收入人群 为收入高于中等收入的人群。低收入人群在选购家居用 品的过程中注重产品的使用价值和价格，两者为同时衡 量指标，在可以满足基本使用功能的同时更以低价格作 为第一选择。中等收入人群在消费过程中对家居用品的 外观、材料、结构、使用功能都有更进一步的要求，在 价格可以承受的情况下会选择更好材质与外观的家居产 品。高收入人群在选购家居用品的过程中更注重材料的 天然性、绿色环保和使用安全性，同时他们对于产品对 家居环境的感染程度、外观、使用趣味性及科技含量等 也有更高的要求。
革命后，传统的手工艺技术明显不能适应工业生产的要求。作 为工业设计思想的奠基者，约翰·拉斯金最早提出“设计的重 要性”和“设计教育的重要性”。他强调，要提高英国各方面 的设计水准，就要建立设计学校。在他的倡导下，英国政府于 1892年开设了如今的皇家美术学院，学院在当时已具有完善的 艺术课程和世界范围内少有的设计史论课程。同时他还提出， 如果要提高一个国家的设计水平，就要提高全民的艺术水平； 要从中小学开始设计教育；重视东方风格（如中国、日本等）， 注重对艺术和工艺的欣赏。拉斯金采用了比较现实的态度，他
这个时期是大机器工业化生产与手工艺生产共 存的阶段，两种不同主张的评论家都持有相对 独立的观点。当时的大机器工业化生产刚刚起 步，技术能力比较弱，精细化生产有一定难度， 产品外观比较简约，基本满足大众化消费者的 审美需求。同时，大机器工业化的批量标准化 生产威胁到了手工艺匠人的生存与发展，剥夺 了贵族们独享手工艺定制的唯一尊享待遇。但 是大机器工业化生产是时代发展的必然趋势， 贵族享乐主义以花鸟藤蔓等繁复元素为特征的 家居用品是工艺美术运动的代表，工艺美术 运动在工业设计革命到来的过程中慢慢退出了 市场竞争.
• 人类文明史从人类学着使用简易工具进行劳动、钻木取火、将石头简易打制成粗糙的石器 开始。这些都是人类为基本的生存、生活而进行的设计创造。人类发明创造的历史源远流 长，而工业设计的发展开始于大机器生产取代传统手工业劳作，这一生产方式的改变解放 了手工艺匠人的体力工作量，改革了原有的限量定制，促进了机器的大批量生产，降低了 产品成本，使得更多普通消费者能够用得起产品。以发生在英国的第一次工业革命为代表， 先后出现了工艺美术运动、新艺术运动、现代设计运动、装饰艺术运动、战后现代设计等 设计运动。中国虽没有紧随英国的步伐实行工业革命，但中国更早在明清时期就已有曲木
19世纪英国设计师、诗人、早期社会主义活动家 威廉·莫里斯，他设计、监制或亲手制造的家具、 纺织品、花窗玻璃、壁纸以及其他各类装饰品引 发了工艺美术运动。他提倡，艺术是一个人辛勤 工作后的愉快表现，是制作者和使用者的一种喜 悦；是为人民所创造又为人民服务的，对于创造 者和使用者来说都是一种乐趣。艺术是一个国家 的道德和伦理的反映。他呼吁艺术家关注普通人， 把艺术想象力用在日用品上。威廉·莫里斯被称 为“现代设计之父”。
设计让生活更美好。生活的主体是人，热爱生活、享受生活的 人更懂得生活。生活要将复杂的事情简单化，枯燥的事情趣味 化，烦琐的事情便捷化。设计就是为了这些而存在的，这就是 设计的本质。追溯历史，赤脚走路，因为没有鞋可穿；高居树 屋，因为没有床可睡；用手盛水，因为没有容器可用；熏制腊 肉，因为没有冰箱可以使食物保鲜……战争时期，战火连天， 生灵涂炭，人们无家可归，家居用品早早退出与武器、医药等 最紧缺物资“争宠”的队伍。在当代社会，人们工作压力大， 生活要求高，科技与经济发展到一定程度才支持了家居用品的 发展。现在，人们可以每天吃到新鲜海鲜，可以吃完饭不用亲 自洗碗，可以在家自制冰激凌，可以一边洗澡、一边按摩、一 边听音乐，也可以躺在床上看电影，还可以使用不用窗帘的玻 璃等。太多太多的家居用品设计为人们的生活增添了许多乐趣， 并提升了人们的生活品质。
1994年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是：14岁以前为少儿，15岁至64岁 为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段（中国是到60岁）；64岁以上为老年人。中国的年龄分 段一般为：儿童、少年、青年、中年和老年。处于不同年龄阶段的人们，在心理、生理方 面的需求通常有所不同。目前，市场按年龄划分较明显地重视少儿和老年人两大人群，他 们是人生阶段中最柔弱、最需要帮助的人群。首先，父母对少儿阶段孩子的安全问题尤为 重视，同时这个时期是人的一生中身心发育最快的阶段。市场上出现了很多按月龄划分的 产品，一般以三个月为单位进行细分。设计师设计这类人群家居用品时要更关注他们的身 心发育情况，有针对性地加强感知、肢体及启蒙式引导的设计理念。
